來自退休老教師的經驗:培養孩子超強專註力，堅持一件小事就夠了

在老師一聲聲誇讚中，曉晴才發現，原來自家女兒小小年紀就能認真聽課，不會像一些初到幼兒園的同學般不自覺地走動或者講話等。
而老師得知平常都是奶奶教導后，連忙提出希望奶奶能到幼兒園，向家長們傳授如何培養孩子的專註力的請求。

雯雯奶奶毫不吝嗇地傳授自己多年教導學生的經驗，也就是注意保護孩子先天專註力的同時，也通過引導她專註做一件事，進而提升專註力。
而曉晴這才了解到，原來每次自己想打擾正在玩貼紙的女兒時，為何會遭到婆婆的阻止！
破壞孩子的專註力的同時，還錯過培養的黃金時期？ 早在2018年的大數據調查就已經表明，全國至少有超過50%的孩子存在上課易分心、做事拖拉、不愛學習且不善於處理人際關係等問題，且所佔比例還在逐年提升。

而國內外的專家們根據兒童心理學、生物學等各種研究證明，專註力差的孩子更容易出現這些問題。
同時，根據專家們的結論可知，孩子的專註力除了受到生理、心理等原因，包括情緒不佳、缺乏某種微量元素、智力發育異常等，教導方式錯誤則是外界因素里佔比最大的存在。