16、有過施捨的行為。
曾把錢給到過街邊需要幫助的乞討者。
17、有過一些心理體驗。
比如自己提出的一項建議被人認可並採納，在那一刻感覺自己像一個拯救者。
18、能回答基本的醫療護理常識。
19、聽過童話故事。
通過故事和寓言知道受難和安逸的含義。
20、參觀過博物館。
去感受裡面的一種特殊文化氣氛。
21、接過一張白紙，想到在上面畫畫就會緊張和興奮。
22、從頭到尾的閱讀過一本書。
23、向別人講述過：我今天做了一個夢……
24、調解過一場糾紛，並使雙方停止爭執。
25、使勁想象自己出生前的幾個月或幾個星期是什麼模樣。
26、有意識的削過水果皮，然後打開果核看個究竟。
27、曾經對樹葉上的脈絡和自己手上的血管進行觀察，並加以比較。
28、能夠分辨不同水果的香氣。
29、能夠找到自己唱歌的音調。
曾經把自己的名字當做歌詞唱出來。
可以模仿動物和鳥兒的叫聲。
30、能夠控制自己的力量。
31、掌握詛咒和罵人的話。
但能夠把握這些話的使用場合和輕重程度。
32、釘過釘子，擰過螺絲、換過電池。
33、能將電話上聽到的信息再傳達給別人。
34、看到別人把東西掉在地上，能主動幫忙拾起來。
35、能傾聽別人把話說完，排隊時也有耐心等待。
36、懂得不是所有願望都能立刻實現。
37、能識別跑步、走路和漫步之間的差別。
有過長途跋涉的體會，有過含飢忍渴走長路的體驗。
38、認識幾種樹葉，知道自然中哪些植物能吃和不能吃。
39、認識大自然的多面性。
知道大自然是美好的，需要我們保護，也知道大自然很危險，懂得去避免危險。
40、曾經為了一條既定的規矩和別人進行爭論。
也曾經改變過一條規矩。
41、對計量單位有一定的概念。
42、會舉一反三。
43、做過表象和存在的化學實驗。
知道空杯子並不是空的，因為裡面還有空氣。
44、曾根據操作規程做過一次實驗，並多次反覆練習。
45、知道自己眼睛的顏色，曾畫過一些自畫像。
46、曾給自己測過脈搏，也給小朋友和動物測過。
47、認識一位大師或專家，和他們一起「工作」過。
48、因為自己是一個孩子（普通的孩子）而感到自豪。
這是火爆網路的德國教育之7歲前孩子認知世界清單，被作為德國多所幼兒園的育學標準，也是德國萬千家庭遵循的鐵的定律。
為什麼德國教育那麼成功？
為什麼德國人分享了世界上一般的諾貝爾獎，園助認為一切都是有原因的，或許正是德國人的嚴謹，才能鍛鍊出如此強大的民族。
雖然國情與文化有差異，但孩子的發展規律及心理發展過程卻是相通 ，或許這份清單里有些標準不適用於每個中國家庭，但園助認為總是有那麼幾點讓看到這篇文章的家長醍醐灌頂，我們不需要照搬照學，但或許可以吸納借鑒，因為為了孩子教育，我們需要多看多聽多感受！你們覺得呢？
